METODE PEMBELAJARAN SAINTIFIK:
The Definitive Guide


Metode pembelajaran saintifik merupakan salah satu metode yang dicanangkan sejak terciptanya kurikulum 2013.

Metode ini, merupakan metode yang sedang ramai dibicarakan, dan merupakan metode terbaru yang lahir dalam dunia pendidikan.

Anda akan mengetahui tentang:

  • Apa itu metode pembelajaran saintifik
  • Bagaimana penerapan metode pembelajaran saintifik
  • Analisis hasil penerapan metode saintifik
  • dan masih banyak lagi

Mari ikuti penjelasan ini hingga usai.

strategi-guru

Daftar Isi

daftar-isi-metode-saintifik

Chapter 1
Dasar-Dasar Metode Pembelajaran

daftar-isi-metode-saintifik-2

Chapter 2
Metode Pembelajaran Saintifik

 

CHAPTER 1

Dasar-Dasar Metode Pembelajaran


Metode pembelajaran merupakan bagian penting yang harus diketahui seorang guru.

Ini merupakan bekal ia dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.

Tentunya, metode sangat diperlukan dalam upaya menggapai tujuan pembelajaran yang sedang direncanakannya.

Jangan sampai, tujuan itu tidak tercapai begitu saja.

dasar-dasar-strategi-pembelajaran

Apa Itu Metode Pembelajaran

Metode adalah cara, yakni cara yang akan ditempuh untuk mencapai suatu tujuan tertentu.

Metode pembelajaran adalah cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran yang akan disampaikannya.

Oleh karena itu, teori tentang metode pembelajaran sangat banyak sekali ditemukan dalam lingkup pendidikan.

diagram-metode-mengajar-guru

Itu karena hal ini berkaitan dengan bagaimana upaya yang dilakukan guru untuk mencapai tujuan dari pembelajaran yang dilaksanakannya.

Manfaat Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran sangat memberi mamnfaat luas terhadap guru dan praktik mengajarnya di kelas.

Penggunaan metode dalam pembelajaran, tentu saja akan mempengaruhi kualitas mengajar.

Beberapa manfaat dari penerapan metode dalam pembelajaran seperti:

  • Pembelajaran yang terorganisir
  • Pembelajaran menjadi akurat
  • Pembelajaran mencapai tujuan

Menggunakan metode dalam pembelajaran akan memberi manfaat seperti terorganisirnya praktik belajar mengajar di kelas.

CHAPTER 2

Apa Itu Metode Pembelajaran Saintifik


Metode pembelajaran saintifik, merupakan metode yang lahir sejak munculnya Kurikulum 2013.

Metode ini sangat dikenal dengan sains di dalamnya.

Itu karena dalam metode ini, melambangkan aktivitas sebagai seorang peneliti dalam kegiatan belajar mengajar.

Ketahui lebih lanjut tentang ini.

ilustrasi-sains

Pengertian Metode Pembelajaran Saintifik

Metode pembelajaran saintifik merupakan metode yang digalakkan dalam Kurikulum 2013.

Hingga saat ini, penerapan Metode ini masih terus diupayakan dalam pembelajaran di kelas.

Metode saintifik, berhubungan dengan konsep penelitian ilmiah.

Maksudnya adalah bahwa dalam setiap tahapannya, menekankan pada praktik seorang peneliti ilmiah.

Ini membuat pembelajaran dengan metode ini lebih berfokus pada siswa, dibandingkan guru.

Adapun guru, hanyalah sebagai fasilitator dalam laju kegiatan belajar mengajar.

Adapun serangkaian aktivitas dari metode ini (Abidin, 2014: 125)  seperti:

  • Merumuskan masalah
  • Mengajukan hipotesis
  • Mengumpulkan data
  • Mengolah dan menganalisis data
  • Membuat kesimpulan

Seluruh aktivitas itu, akan dilaksanakan dalam setiap materi pelajaran yang sedang berlangsung di kelas.

Ini lebih mengedepankan aktivitas siswa. Jadi keseluruhan aktivitas itu dimainkan oleh siswa di kelas.

Biasanya, ini berbentuk dalam kelompok kerja.

Langkah Penerapan Metode Saintifik

Mengangkat dari apa yang diungkapkan Abidin, 2014: 125, mengatakan bahwa terdapat setidaknya 5 langkah dalam penerapan metode saintifik ini, yakni:

  • Mengamati
  • Menanya
  • Menalar
  • Mencoba
  • Menyimpulkan

Kelima tersebut merupakan bagian dari langkah penerapan metode saintifik.

Itu akan terlihat pada bagan berikut ini:

alur-metode-saintifik

1. Mengamati

Pada tahapan ini, siswa mengamati media pembelajaran yang disajikan oleh Guru.

2. Menanya

Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai media yang ditampilkan guru. Tentunya, ini dikaitkan dengan materi pelajaran yang saat itu diajarkan.

3. Mengumpulkan Informasi

Pada tahapan ini, siswa sudah diberikan masalah yang keterkaitannya dengan materi pelajaran.

Dari sana, siswa mengumpulkan informasi dari berbagai hal, seperti dari lingkungan kehidupannya, pengalaman pribadinya, atau dari media yang disajikan oleh guru.

4. Mengasosiasikan

Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan.

5. Mengkomunikasikan

Pada tahapan ini, guru memberi kesempatan pada siswa, untuk mengkomunikasikan hasil kerjanya dari setiap proses yang dilaluinya.

CHAPTER 3:

Bagaimana Saya Meningkatkan Pelajaran Dengan Saintifik


Bagian ini, membahas tentang bagaimana saya dapat meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan pendekatan saintifik, atau yang biasa disebut sebagai metode saintifik.

Beberapa langkah praktik yang saya lakukan, akan diulas lebih dalam disini.

Itu akan memberikan penjelasan tentang kondisi sebelum praktik ini dilakukan, saat dilakukan, dan hasil akhir dari praktik ini.

Mari ikuti penjelasannya lebih dalam.

order_confirmation_two_color

Keadaan Kelas Sebelum Diterapkan Saintifik

Terlebih dahulu, tentunya saya mencari data tentang seberapa besar pemahaman mereka tentang materi tertentu.

Saya melakukan uji, dengan memberikan test kepada mereka, yang disebut sebagai Pre-Test.

Saya menemukan hasil yang kecil dari apa yang saya bayangkan.

Pemahaman kelas terhadap satu materi, tercatat 42.30% siswa yang tuntas.

Sementara 57.70% lainnya tergolong pada tidak tuntas.

nilai_pre_test_uji_reza_mal_uin_su

Tinggalkan komentar

0 Shares
Copy link
Powered by Social Snap